І. Превенция                                                                                 

1. Превенция на изоставянето на деца и настаняването им в специализирани институции – услугата цели предотвратяване на изоставянето на деца в институции, чрез подкрепа на техните биологични и разширени семейства. Превенцията е изпреварваща мярка за предпазване и закрила на дете в социален и/или здравен риск от нарушаване на неговото право на нормално физическо, умствено, нравствено и социално развитие. Работата по това направление е насочена към бременни и семейства, при които има риск от изоставяне на детето или настаняването му в специализирана институция поради неглижиране и невъзможност на семейството да осигури нормални условия за отглеждане на детето.

 

  • Семейно консултиране, мотивиране и подкрепа чрез социални, правни, психо-социални и психологически консултации; подготовка на родителите да се грижат за децата си;

  • Пре-натална и пост-натална грижа – социално консултиране по време на бременността и в следродовия период на майки в риск да изоставят децата си;

  • Семейно планиране – консултиране в сферата на репродуктивното здраве; контрацептивни методи; болести, предавани по полов път; проактивен подход към високо рискови общности;

  • Отворен достъп за въпроси, консултации, подкрепа и насочване към съответни компетентни органи и специалисти при необходимост;

 

2. Превенция на насилието – Превенция на насилието и подкрепа на деца, жертви на малтретиране, насилие и неглижиране – социална и психотерапевтична работа с деца, жертви на насилие и техните семейства.

Основните насоки за работа са свързани с функционирането на обществеността, семейството и индивида, а усилията се  насочват в посока превенция на насилието и подкрепа на деца, жертва на насилие и техните семейства.

 

  • социална, психологическа и терапевтична работа с деца – жертви на различните видове насилие и техните семейства;

  • индивидуална работа с деца с агресивно поведение;

  • информационни срещи, беседи и консултации на родители и учители, относно проявите на насилие сред децата и справяне с тях;

  • сътрудничество и взаимодействие с всички институции, които имат отношение и прилагат мерки за предотвратяване насилието над деца.

  • отворен достъп за сигнали, въпроси, консултации, подкрепа и насочване към съответни компетентни органи и специалисти при необходимост;

 

 

Информационни кампании; Повишена гражданска отговорност за превенция на насилието чрез подготовка и провеждане на беседи и срещи с представители на заинтересованите страни, общности, организации;

Подготовка, постигане и изпълнение на договорености за ефективни взаимодействия с местните правозащитни и правораздавателни органи, ОЗД и представители на общностите за превенция и решаване на ситуации, застрашаващи психичното и физическо здраве и социализацията на децата.

 

3. Превенция на отклоняващото се поведение при децата и работа с деца с отклоняващо се поведение – услугата цели намаляване броя на децата с отклоняващото се поведение и създаване на подкрепяща среда за справяне с такова поведение.

 

  • Индивидуална работа, семейно консултиране и подкрепа за деца, с отклоняващо се поведение;

  • извънкласни занимания и дейности с деца с отклоняващо се поведение – спортни мероприятия, клубове по интереси;

  • образователни програми за правата и задълженията на гражданите и санкциите при нарушаването им;

  • провеждане на образователни програми за опасностите и последиците от трафик на хора, сексуална експлоатация, насилието, пренебрежението/ неглижирането и др.;

  • отворен достъп за сигнали,  въпроси, консултации, подкрепа и насочване към съответни компетентни органи и специалисти при необходимост.

 

4. Превенция на отпадане от училище и подкрепа за децата на улицата – услугата е насочена към превенция на проблема, към преодоляване на причините, водещи до този проблем, чрез оказване на конкретна помощ на деца, застрашени от отпадане и вече отпаднали от училище.

 

  • изграждане на мрежа за работа с педагогически съветници; организирането на занимални за застрашени от отпадане ученици; организиране на различни превантивни обучителни и занимателни дейности и ангажиране на учителите с тяхното изпълнение;

  • изграждане на мрежа за работа  с педагогическите съветници в училищата; организиране на занимални за учениците; обучения за учители; организиране на различни  събития за учениците с развлекателна, занимателна и обучителна цел; ангажиране на учители и родители в превантивни дейности;

  • Подготовка, организиране и провеждане на ресурсна подкрепа на деца със специфични образователни потребности; индивидуални почасови занимания; включванев клубни и в групови дейности с други деца с личен придружител-социален работник; консултиране на родителите, насочване, посредничесто и осигуряване  на медицински и лечебни средства при необходимост;

  • индивидуална работа с детето; съдействие за получаване на образование; професионално ориентиране и подготовка – насочване към различни професионални курсове; развиване на творческите способности на децата; информиране на децата за техните права и застъпничество.

 

ІІ. Реинтеграция и работа с деца от специализирани институции за деца – работи се с деца, които са настанени в извънсемейна среда в посока завръщането им в тяхното родно семейство.

 

  • обучение в умения за самостоятелен живот и социална интеграция – подкрепа при напускане на институциите, поради навършване на възраст; работа с децата, които се подготвят за напускане на институциите, за тяхната подготовка за самостоятелен живот и социална интеграция – обучение в различни умения, включване в образователни и професионални курсове;

 

  • деинституционализация и реинтеграция – социална работа с деца, при които съществува възможност за връщане в семейна среда; работа с родителите, разширеното семейство и детето за възстановяване на връзките родители – дете; подкрепа и консултации за детето и семейството в периода след реинтеграцията.

  • Подготовка, организиране и провеждане на ресурсна подкрепа на деца със специфични образователни потребности; индивидуални почасови занимания; включване в клубни и в групови дейности с други деца с личен придружител-социален работник; консултиране на родителите, насочване, посредничесто и осигуряване  на медицински и лечебни средства при необходимост.

 

 

ІІІ. Приемна грижа и осиновяване – оказване на помощ и подкрепа на семейства, които желаят и са подходящи да станат приемни родители и осиновители.

 

  • обучение и подкрепа на приемни родители по одобрена от Министерството на труда и социалната политика програма за обучение на кандидат приемни семейства; настаняване на деца в приемна грижа, напасване, наблюдение и подкрепа след настаняване на дете;

  • обучение и подкрепа на кандидат-осиновители по одобрена от Министерството на труда и социалната политика програма,

  • напасване, наблюдение и подкрепа в следосиновителния период на осиновените деца и техните осиновители;

  • настаняване на деца за приемна грижа, напасване, наблюдение и подкрепа на настанените деца и техните приемни родители;

  • Информационни кампании за набиране на приемни семейства;

  • информационни кампании за социалната важност, критериите и възможностите на приемната грижа за деца;

 

 

IV. Мобилна социална работа /услуги по осигуряване на достъп до социални ресурси/

ЦОП провежда мобилна социална работа с цел активно търсене и оказване на подкрепа на деца и семейства във високо рискови общности /жени с рискова бременност; деца на улицата; деца – жертви на експлоатация; трайно отпаднали от училище деца и деца, които са в ситуация на социална изолация , както и на техните семейства/.

 

V. Провеждане на кампании

Провеждат се кампании, целящи повишаване на обществената чувствителност към правата и закрилата на децата и включване на заинтересованите страни в дейности по оказване на подкрепа на децата и семействата в общността.

Основни направления:

 

  • Работа с обществеността

  • Работа с местни институции и професионални групи, имащи отношение към грижата и закрилата на децата

  • Работа с високо рискови общности

                                                                             

I. Prevention

1. Prevention of child abandonment and placement in institutions – this service aims to prevent the abandonment of children in institutions by supporting their biological and extended families. Prevention is a proactive measure to prevent and protect children in social or/and health risk of violation of their rights to normal physical, mental, moral and social development. Work in this direction is focused on pregnant women and families at risk of abandonment of child and placement in institutional care because of neglecting and failure of the family to provide normal childcare.

  • Marital counseling, motivation and support through social, legal, psychosocial and psychological counseling and training the parents to care for their children.
  • Pre-natal and post-natal care – social counseling for mothers at risk of abandoning of the child during pregnancy and after the birth.
  • Family planning – consulting in the field of reproductive health; contraception; diseases; STDs; proactive approach to high-risk communities.
  • Open access for questions, advice, support and referral to relevant authorities and experts as necessary.

2. Prevention of violence – prevention of violence and support for children victims of abuse, violence and neglect – social and psychotherapeutic
work with children victims of abuse and their families.

The main areas of work are related to the functioning of the public, family and individual, but efforts are directed towards the prevention of violence
and support for child victims of abuse and their families.

  • Social, psychological and therapeutic work with children – victims of different types of violence and their families.
  • Individual work with children with aggressive behavior.
  • Informational meetings, discussions and advice service for parents and teachers on violence among children and dealing with violence.
  • Cooperation and interaction with relevant institutions and application of measures to prevent violence against children.
  • Open access to signals, questions, advice, support and referral to relevant authorities and experts as necessary.

Informational campaigns, increased liability for prevention of violence by preparation and conduction of interviews and meetings with interested
parties, communities and organizations.

Preparation, implementation and execution of arrangements for effective interaction with local law enforcement and judicial bodies, CPD and
representatives of communities in direction to prevent and resolve situations threatening the mental and physical health and socialization of
children.

3. Prevention of children’s deviant behavior and work with children with deviant behavior – the service focuses on reduction of the number of
children with deviant behavior and creation of supportive environment for dealing with such behavior.

  • Individual work, family counseling and support for children with deviant behavior.
  • Free-time activities and work with children with deviant behavior – sports activities, hobby-clubs.
  • Educational programs on the rights and duties of citizens and penalties for violation.
  • Implementation of educational programs about the dangers and consequences of human traffic, sexual exploitation, abuse, ignorance/negligence etc.
  • Open access to signals, questions, advice, support and referral to relevant authorities and experts as necessary

4. Prevention of school dropout and support for street children – the service is focused on prevention of problem, overcoming the reasons leading to this problem by providing of

practical assistance to children at risk of dropping and already dropped out of the school.

  • Building a network for work with school counselors, organizing of care programs for students at risk of dropping out, organizing of various preventive educational and recreational activities and engaging teachers with their implementation. 
  • Building a network to work with school educational advisors, organizing of free-time activity clubs for students, teacher’s training, organizing of recreational, entertaining and educational events for students, involving the teachers and parents in preventive activities. 
  • Preparing, organizing and conducting of resource support for children with special educational needs, individual hourly sessions, involving in clubs and group activities with a personal attendant – a social worker; parent counseling; referral, intermediation and provision of medical and therapeutic resources if necessary.
  • Individual work with child; assistance in the education; vocational guiding and training – targeting different professional courses to develop children’s creativity, informing children about their rights and advocacy.

II. Reintegration and work with children from institutions – working with children placed in extra-familial environment in the direction of their return

to native family.

 

  • Training in skills for independent living and social integration – support during the leaving institution due to their age; working with children preparing to leave institution, their preparation for independent living and social integration – training in various skills, including them in educational and vocational courses.
  • De-institutionalization and reintegration – social work with children with an opportunity to return to the family environment; work with parents, extended family and the child for the recovery of parent – child relationship; support and counseling of children and families in the period after reintegration.
  • Preparing, organizing and conducting of resource support of children with special educational needs; individual hourly sessions; involving in clubs and group activities with other children with a personal assistant – a social worker; parent counseling; referral, inter mediation and provision of medical and therapeutic resources if necessary.

III. Foster care and adoption – assistance and support of families willing and suitable to become foster and adoptive parents.

  • Training and support of foster parents approved by the Ministry of labor and social affairs program.
  • Training and support to prospective adoptive parents approved by the Ministry of labor and social affairs.
  • Training of prospective foster parents, matching, monitoring and support after child placement.
  • Accommodating of children for foster care, matching, monitoring and support of the children and their foster parents.
  • Information campaigns for foster families.
  • Campaigns for social significance, criteria and possibilities of foster care for children.

IV. Mobile social work  (Services to ensure an access to social resources )

Center for community support conducts mobile social work to actively seek for and support children and families in high-risk communities; women in high-risk pregnancy;
street children; children – victims of exploitation; children permanently excluded from school and socially excluded children and their families.

V. Carrying out campaigns

There are campaigns carried out focused on rising of public awareness of the rights and protection of children and involving interested parties in activities
to support children and families in the community.

Main directions:

  • Public outreach.
  • Working with local institutions and professional organizations involved in child care and protection.
  • Working with high-risk communities.